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课外选学
2004年北大“普通心理学”听课笔记
第一章 心理学的研究对象、性质和方法
第一节 心理学的研究对象
一、心理过程 
二、个性心理
  1、个性倾向性   又称个性的动力性。
  2、个性心理特征  包括人的能力、气质和性格。
  3、心理过程与个性心理的关系:
(1)、个性心理通过心理过程形成和表现出来的。
(2)、先有心理过程,在心理过程的基础上形成个性心理特征。
(3)、个性心理形成后,对心理过程有制约作用。
第二节 心理的实质
一、心理是脑的机能
1、 心理产生的自然历程;
日期:2008-10-26 作者:路新明
2006年“环境心理学”笔记笔记(北大版)
环境心理学
第一章 绪论 [人名,年代]
M-环境:是作用于一个生物体或生态群落上,并最终决定其形态和生存的物理、化学和生物等因素的综合体。
我们可将环境区分为个体出生前的先环境,即合子环境,和出生后的后环境,即外环境。外环境又分物理环境和社会环境。物理环境按人类干预的程度大小,又可分为自然环境和人为环境。
先(合子)环境 人为环境
环境 物理环境 自然环境
日期:2008-10-26 作者:路新明
全国高等教育自学考试广告心理学
第一章    绪论
第一节    为什么要学习广告心理学
♀    为什么要学习广告心理学:
    广告说服需要把握消费者心理行为特征
    卖点与消费者的价值观
    消费者与厂家在商品关注特性上的差异
    广告传播依赖心理学法则
    准确地了解心理学法则需要用科学方法
日期:2008-10-26 作者:路新明
2004年北大“工程心理学”听课笔记
第一章  概论
§1.1工程心理学的研究对象
1.工程心理学是二十世纪四十年代后期发展起来的一门新学科。它以人—机系统为对象,主要研究人的工作效能,人在系统中的行为特点,以及人机间的合理配合等。
任何人机系统都处于一定的环境之中,人的工作效能和人机关系都受环境因素的影响,因而有人把人机系统的概念扩大为人—机—环境系统。
“机”是广义的,包括人在工作、学习、生活和休息中所使用的各种人造器物。“环境”不仅指各种物理环境因素,也包括劳动组织、工作制度等社会环境条件。
工程心理学—人类工程学—人类因素学—人类因素工程学
工程心理学是一门以心理学为核心内容的综合性学科。它以实验心理学和认知心理学的理论和方
日期:2008-10-26 作者:路新明
发展心理学笔记2006
第一章
概念
1. 二因素理论:将遗传和环境因素的影响看成是相互独立的,在探讨具体的心理发展过程时,仍然倾向于想知道遗传因素的作用更重要,还是环境因素的作用更重要。 p10
2. 复演说 :儿童心理发展是对人类种族发展历史的重演 。   p18-p19+p187
3. 比率智商:IQ=MA/CA*100。 IQ是MA与CA之间的比率,所以叫比率智商。   p19
4. 德国心理学家普莱尔出版了<<儿童心理>>,很多研究都将此书看成是科学儿童心理学诞生的标志。
5.  发展心理学:是研究人类个体自出生至生命结束的整
日期:2008-10-26 作者:路新明
第一章 什么是变态心理学
1.◎变态心理学:又称病理心理学,是心理学的一个分支学科。它主要研究人类各种心理活动,包括认识活动,情感 活动,动机和智力,意志活动及人格特征等方面的异常表现及其原。变态心理学是研究异常的心理现象与行为活动发生、发展和变化的原因及其规律的科学。
2.变态心理学的研究对象:(1)心理异常的实质,即异常心理的原因、机制和心理结构问题。(2)正常和异常的区别以及判断标准。(3)心理异常的分类和表现特点。(4)解释心理异常的心理学理论,都以各种学派对正常人格的观点为基础。
3.变态心理学与精神病学的关系:变态心理学偏重于对异常心理活动规律性的认识,并为心理治疗提供理论基础,这种认识对精神病学也是一种有益的促进,而精神病学则偏重于对精神疾病的诊断、临床
日期:2008-10-26 作者:路新明
日期:2008-10-26 作者:路新明
北大2003年“医学心理学”听课笔记(1)
第一章
1、医学心理学:是心理学和医学相结合的产物,是一门交叉学科。它是研究心理因素在人体健康和疾病相互转化过程中作用规律的一门科学。(名词解释p1)
2、由于旧的医学模式——(生物医学模式)已不能完全包含和解释现代医学科学所面临的全部课题。要求一种新的(生物—心理—社会医学模式)。(填空p3)
3、简答医学心理学的对象和任务是什么?(p4)
答:医学心理学是以心理社会因素在人体健康与疾病相互转化过程中的作用规律为其研究对象的。它的任务是:(1)研究心理社会因素在疾病发生、发展和变化过程中起作用的规律;(2)为发挥心理因素的积极作用而提供全面、合理、有效的理论方法和措施。
4、
日期:2008-10-26 作者:路新明
北大版---心理治疗串讲笔记
第一章 总论
一、自从弗洛伊德在19世纪末、20世纪初创立心理分析以来,心理治疗已走过一百多年的历程。
二、◎心理治疗:是在治疗者与来访者建立的良好关系的基础上,由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术,对来访者进行帮助的过程,是激发和调动来访者改善其动机和潜能,以消除或缓解来访者的心理问题与障碍,促进其人格的成熟和发展的过程。
三、心理治疗通常涉及到两方面的人员,一方是感受到痛苦的来访者(client),有时也称作病人或患者(patient);另一方是专业的帮助人员——治疗者(therapist)。
心理治疗需要经过的三个阶段:⑴了解情况、建立关系的初期“心理诊断”阶段。⑵对问题达到领悟并产生改变的中期“帮助与改变
日期:2008-10-26 作者:路新明
绪论
日期:2008-10-26 作者:路新明
北大
日期:2008-10-26 作者:路新明
北大版消费与广告心理学串讲笔记
日期:2008-10-26 作者:路新明
北大“认知心理学”串讲笔记(完整版)
(※重点 ◎名词解释)
(名词解释回答方法:和简答题一样,如实验应回答实验者,实验设计,实验结论,实验说明问题)
第一章 绪论(名、选、填)
一、认知和认知心理学
1、认知是一种心理活动,它包括知识的获得、贮存、转化和作用。
2、认知心理学代表心理学研究的一种特定的理论定向、角度和途径。这种途径强调心理结构和过程。
二、发展史
1、内省:指被训练过的观察者仔细的、小心地注意他们自己的感觉,精确的辨别这些感觉,并尽可能客观地报告这些感觉。
2、一些心理学家把1956年9月11日确定为认知心理学的生日,许多重要的研究者出席了麻省理工学院的一个讨论会。Ulric Neisser(1967)出版了《认知
日期:2008-10-26 作者:路新明
2006年4月北大人力资源管理笔记整理
绪论
一、基本概念
1、人力资源
⑴ 人力资源:是指储存在人体内的、能按一定要求完成一定工作的体能和智能资源。[名]
这些体能和智能由人的感知、气质、性格、兴趣、动机、态度、能力等个人素质和知识、技能而综合构成,它们通过先天遗传和环境教育过程而形成,也包括由人构成团队乃至整个组织时所产生的整体特性和效力,它们构成完成特定工作或活动所需要的基础,决定了完成工作或活动的质量和速度。[简]
⑵ 人力资源的特性[简]
① 物质性,以人为载体。
② 内涵结构特性。
③ 功能意义:价值特性。
④ 时效特性。
日期:2008-10-26 作者:路新明
2006年
日期:2008-10-26 作者:路新明
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